近年，济南职业学院马克思主义学院以党支部先锋工程建设为抓手，始终聚焦思政课教学改革创新这一主责主业，创立党建和思政“五融五同”融合模式，力促党建和思政双向内嵌、同提共进，燃动稳进提质“双引擎”，实现党建引领力、组织凝聚力、先锋示范力、培根铸魂力的全面提升。
近年，济南职业学院马克思主义学院以党支部先锋工程建设为抓手，始终聚焦思政课教学改革创新这一主责主业，创立党建和思政“五融五同”融合模式，力促党建和思政双向内嵌、同提共进，燃动稳进提质“双引擎”，实现党建引领力、组织凝聚力、先锋示范力、培根铸魂力的全面提升。
“四个到”打开党建和思政融合新思路
(相关资料图)
思路理念是行动的先导和引领。党建和思政究竟如何融合、怎样互嵌？自然要找到融合嵌入的“点”。马克思主义学院把党建和思政一体考虑，注重发挥党组织和党员的先锋引领作用，提出“四个到”的工作思路，即思政重点工作推进到哪里、党建工作就延伸到哪里、党组织的战斗堡垒作用就发挥到哪里、党员先锋模范作用就彰显到哪里。
“五融五同”探索党建和思政融合新模式
学用融合，党建和专业同学共进。该学院将党建和专业学习内容融为一体，实行“先锋领学、领讲”，一年来共组织集体学习23次，学习内容双向涵盖、学习形式双向覆盖。该学院积极开展党课暨集体备课活动，引领教师不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，又能把学习内容有机融汇到思政课教学中，提升教师对党的创新理论的把握能力和讲解能力。组织教师积极参与微党课比赛，1名教师在济南市教育系统微党课比赛中获得一等奖，1名教师在学校微党课比赛中获得一等奖。
项目融合，党建与思政同频共振。针对教学改革和教学项目比较薄弱的情况，该学院2022年年初就确定“唯旗是夺”的项目推进理念，项目无关大小，能争则争、能做则做，头雁领航、党员先上。依托教学能力比赛、思政课教学比赛、省教改项目等大项目，以及社科普及、思政短视频比赛、同城大课堂等小项目，建立一个个攻坚党小组，激发党支部投身思政、参与项目的内在活力，增强党性意识，形成想干、敢干的良好氛围。
队伍融合，支部与团队同生共长。该学院把党小组建在攻关克难的关键任务点上，以团队的形式开展“有组织的教科研”。思政课教学能力比赛团队、“我讲一堂思政课”比赛团队、国培项目申报团队的党员们攻坚克难，实现了教学能力比赛国赛的突破、一年近20项奖励的突破以及社会服务的突破，成为学院的明星和榜样，团队的凝聚力也不断增强。
机制融合，党建与发展同构耦合。融合“带头人”机制，发挥头雁领航作用，支部书记（业务工作负责人）先学、先讲、先干。融合考核机制，在推荐优秀党员时，既看投身思政改革的效度，又看是否达到优秀党员的标准；在推荐优秀思政课教师时，既看在全院思政课教师中的先锋性，又看是否为学院发展尽心竭力，干出成绩。融合攻坚克难机制，在重大项目例如教学能力比赛、国培招投标中，扛重担的是学院的优秀思政课教师，都是党员中的先锋模范。
志愿融合，党建与服务同步契合。温暖党建服务“最后一公里”，成立济职红色蒲公英宣讲团，面向社区、中小学、二级学院开展校园内外、线上线下理论宣讲志愿服务，获得山东省社科联社科普及周“创新活动”。以打造“名师工作室”为抓手，到乡村第一线开展普法精准服务宣讲，打造“乡村思政课”育人品牌。
“破题突破”提升党建和思政融合新成效
党建和思政“五融五同”模式的实施，破解了党建工作虚而不实、形式为重，教师队伍战斗力不强、先锋作用发挥不充分，党建和业务两张皮硬植入的问题。不仅锻造出一支战斗力强、凝聚力强的党支部先锋队伍，党员的模范带头意识、主动谋划意识、攻坚克难的积极性也大大提高，思政课建设的品质也实现了一系列突破。该学院荣获全国职业院校教师教学能力比赛二等奖、首届全省学校思政课教学设计大赛特等奖、第二届全省学校思想政治理论课教学比赛二等奖、全省思政短视频比赛二等奖、全省大学生讲一堂思政课比赛二等奖、全省优秀思政课教师等各级各类奖励17项；1门课程获批山东省优秀社区课程；社会服务迈出新步伐，中标高职课程思政国培项目。
大众网记者 刘佳琦 济南报道
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